Социолог Ева Иллуз продолжает исследовать влияние капитализма на любовь в книге «Почему любовь уходит?», посвященной романтическим отношениям в век интернета. Свобода вступать в отношения без обязательств привела к нормализации нестабильности и неопределенности. Мужчина или женщина могут активно менять партнеров и при этом испытывать чувство неудовлетворенности, одиночества. Если раньше секс был стадией развития отношений, то сейчас распространяются отношения, которые начинаются с секса и не предполагают развития. Ева Иллуз анализирует, что означает для общества исчезновение любви.
Социологические исследования любви обычно направлены на изучение ее сущности и социального содержания. При этом почти не рассматривается вопрос о том, как мы избегаем отношений. В книге «Почему любовь уходит?» известный социолог Ева Иллуз, исследователь чувственно-эмоциональной сферы и ее трансформации в ходе современных технологических и коммуникационных процессов, сосредотачивает свое внимание именно на таких ситуациях, когда отношения заканчиваются. По ее мнению, сегодня в обществе понятие любви базируется не на свободе выбора и вступления в эмоциональную и сексуальную связь, но смещается в сторону свободы выхода из отношений. Особое место в исследовании отводится влиянию современной культуры потребления на разрушение социальных связей. Почему снижается рождаемость? Почему все чаще люди живут, не связывая себя узами брака? И почему все же любовь уходит?
Самолет терпит крушение, потому что пилот забывает про управление из-за неработающей лампочки на панели. Судьи в Национальной хоккейной лиге дают больше штрафных минут, если команда играет в темной форме. Мы принимаем решение, за кого голосовать на выборах, в тот момент, когда смотрим на фото кандидатов, — и дальнейший просмотр теледебатов и информации о кандидатах никак не влияет на наше решение. Тринадцатилетний мальчик находит ошибку в расчетах экспертов NASA.
Мы допускаем очень много ошибок, фатальных и несущественных. И допускаем по самым разным причинам: верим в свою мультизадачность, переоцениваем свои способности, считая, что мы находимся выше среднего уровня, мыслим шаблонами и паттернами, упуская из виду мелочи.
Автор показывает, как мы ошибаемся, на примерах из здравоохранения, футбола, рекламы, инвестиций, образования, автоиндустрии и многих других сфер жизни. И рассказывает, что нужно делать, чтобы избежать многих ошибок.
Переиздание 2014 года.
Книга «Практики счастья: истории, тесты, исследования» – не панацея от ежедневных проблем, но она дает направление к размышлениям. Социальный психолог Игорь Гайдуков, опираясь на свой жизненный опыт, рассказывает доступным языком о том, как правильно расставить приоритеты в жизни и наполнить ее яркими событиями.
Книга будет полезна самому широкому кругу читателей; всем, кто хочет навести порядок в себе и своем окружении.
Психотерапевт, групп-аналитик и психодраматист с мировым именем, создатель термина «психогенеалогия», Анн Анселин Шутценбергер демонстрирует в этой книге, как можно распутать сложный клубок семейных историй, выявить связи между поколениями и прервать цепь бессознательных повторений ситуаций прошлого, — создав и осмыслив свое генеалогическое древо.
Геносоциограмма - один из основных инструментов методов трансгенерационной психогенеалогической контекстуальной терапии, который позволяет увидеть скрытые факты семейной биографии, невидимые семейные лояльности, все «стыдное» и невысказанное, что годами, а порой и веками хранится в семье. Шутценбергер убеждена, что мы менее свободны, чем полагаем, однако мы можем отвоевать нашу свободу и перестать «оплачивать долги» предков, осознавая устройство нашей семейной системы.
Книга будет интересна всем тем, кто хочет глубоко осмыслить семейную историю, залечить семейные раны и обрести себя.
Книгу известных американских психоаналитиков — Роберта Урсано, Стивена Сонненберга и Сьюзан Лазар, преподавателей Вашингтонского Психоаналитического института, можно рассматривать как краткое, но очень ёмкое учебное пособие по проблемам психодинамической (психоаналитической) психотерапии. В ней изложены цели, принципы, техника психодинамической психотерапии, рассмотрены основные этапы: начало, процесс и завершение лечения. Достаточно подробно освещены организационные вопросы психоаналитической психотерапии, уделено внимание краткосрочной психодинамической терапии, психотерапии пограничных расстройств личности и поддерживающей психотерапии.
Для психотерапевтов, психиатров, психологов и студентов соответствующих специальностей.
Эта книга исследует сферу человеческого поведения в социальных ситуациях и то, как нас видят другие. Каждый человек в каждодневном социальном общении представляет себя и свою деятельность другим, пытается управлять и управлять впечатлениями, которые они формируют о нем, и использует определенные методы, чтобы поддержать его выступление, подобно тому, как актер представляет характер аудитории. Обсуждение этих социальных методов, предлагаемых здесь, основано на подробном исследовании и наблюдении социальных обычаев во всем мире.
Ирвинг Гофман помогает читателю разобраться в понимании, как выстроить коммуникации и выйти из сговоров, сценических разговоров и обсуждения отсутствующих. Защитные меры и практика; искусство управления впечатлениями; такт в ответ на проявление такта; личность - взаимодействие - общество; роль выразительности - это передача впечатлений о себе - эти главы раскрывают полезный опыт и методы в общении с разными людьми.
Эта книга из серии "Мастера психологии".
Перевод с английского Антовой Е.
Своей и чужой внешности люди всегда придавали очень большое значение. Нет человека вообще, каждый из нас — индивид, наделенный в том числе и половыми признаками, делящими человечество на две очень разные половины. Если вы хотите узнать, о чем внимательному наблюдателю могут поведать чужое и свое лицо, походка и жестикуляция, глаза, лоб, волосы, цвет кожи, пальцы и ногти, другие общие и частные признаки внешности, эта книга для вас. Кроме того, вы познакомитесь с современными биометрическими системами идентификации личности, разберетесь в феноменах леворукости и человеческого многоплодия (феномен близнецов и двойняшек), узнаете, как внешние признаки помогают раскрывать и расследовать различные преступления.
Для широкого читателя, неравнодушного к своей внешности.
В книгу включены работы разных лет выдающегося отечественного ученого, основателя психолингвистики в нашей стране Алексея Алексеевича Леонтьева (1936-2004), посвященные прикладным вопросам психолингвистики. Освещаются вопросы речевого воздействия, в частности средствами массовой коммуникации и рекламы, функционирование языка в СМИ, речь как объект экспертизы в связи с вопросами криминалистики и судопроизводства, особенности коммуникации средствами кино и телевидения. Книга будет полезна специалистам и студентам в области психологии, лингвистики, журналистики и теории коммуникации, права.
Коллективная монография посвящена проблемам психического развития и воспитания детей-сирот от младенчества до юношеского возраста. Представлены результаты современных отечественных и зарубежных психологических исследований сиротства. Анализируются достоинства и ограничения различных форм жизнеустройства детей-сирот (усыновление, дом ребенка, детский дом, детская деревня, замещающая семья). Приводятся результаты исследований различных аспектов развития и воспитания детей-сирот как в условиях институционализации, так и в замещающих семьях разного типа. Обсуждается новая для нашей страны форма призрения детей-сирот - профессиональная замещающая семья, пути оптимизации процессов ее создания и сопровождения. В статьях зарубежных ученых представлен опыт усыновления российских детей в Италии и Испании, включающий анализ отдаленных последствий международного усыновления детей, которые родились в России, были усыновлены и выросли в другой стране.
Для психологов, педагогов, социальных работников, юристов, студентов указанных специальностей, всех, интересующихся проблемами развития и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей.
«Человек подобен кролику; его ловишь за уши». Эта метафора как нельзя лучше передает суть пропаганды: мы поддаемся влиянию того, что слышим. И эффект будет зависеть от авторитетности источника, нашей подверженности влиянию со стороны и степени завуалированности пропаганды, которая преподносит объект своей «рекламы» как единственно правильный выбор для нас здесь и сейчас. Когда речь идет о невинных товарах широкого потребления, опасность пропаганды не столь очевидна. Но когда ее используют в террористических целях, для развязывания войны или даже истребления целых народов, невольно приходится задумываться о способах ее распознания и эффективного противостояния. Авторы предлагают оригинальную модель для анализа пропаганды, которая позволяет выделить ее характерные особенности и разработать контрмеры. В качестве примеров приведены одни из самых вопиющих случаев, которые во многом определили ход развития событий. Они служат ярким доказательством того, что пропаганда – это настолько мощный инструмент влияния, что использовать его могут только профессионалы. От себя добавим – только в мирных целях.
Книга, прежде всего, будет интересна лингвистам, специалистам по коммуникации (политической, рекламной и т.д.), политологам и всем тем, кто хотел бы научиться распознавать пропаганду в ее даже самых скрытых проявлениях, которые сегодня стали возможны благодаря широкому развитию СМИ и разнообразных социальных сетей.
«Простые вещи» — методическое пособие для специалистов и волонтеров, работающих с детьми и взрослыми с ТМНР (тяжелыми множественными нарушениями развития).
Как установить контакт, если коммуникация с подопечным затруднена или даже, на первый взгляд, невозможна — но жизненно необходима для обеих сторон? Как подобрать инструмент, с помощью которого такие люди смогут общаться с нами, а мы — с ними?
«…То, что составляет суть, ткань человеческой совместности, доступно любому. Все могут радоваться, чувствовать себя понятыми, получать удовольствие от диалога. Никакие нарушения не могут помешать человеку быть с другими людьми», — уверена Мария Беркович, педагог-дефектолог из Санкт-Петербурга, известная читателю как автор документальной книги о работе с особыми детьми «Нестрашный мир».
В новой книге автор делится своими размышлениями, историями из практики и из жизни, предлагает методики и рекомендации, основанные на собственном профессиональном опыте и достижениях мировой социальной педагогики.
Об авторе
Мария Беркович — специальный педагог. Родилась в Санкт-Петербурге. Закончила педагогический университет имени А.И. Герцена (факультет коррекционной педагогики) С 2004 года работает с детьми и взрослыми с аутизмом и тяжелыми множественными нарушениями развития. Преподаватель ЧОУ ДПО "Социальная школа Каритас".
Из предисловия к книге:
Дорогие коллеги! Я очень рада, что мне предоставилась возможность вместе с вами поразмышлять на очень нужную тему. Она стала для меня важной, я могу даже сказать, смыслообразующей, когда я начала работать в детском доме для детей с множественными нарушениями. Там я познакомилась с детьми, которые казались абсолютно закрытыми. Было ощущение, что они не нуждаются в контакте. Постепенно я увидела, что это не так. Тяжелые нарушения, депривация и психологические травмы (как сказал бы Жан Ванье, раны) мешали им открыться другому человеку. Я поняла, что мне придется самой делать шаги навстречу — потому что мои ученики этого не сделают. Они просто не знают как.
Медленно, очень медленно я начала приближаться к пониманию потребностей моих учеников. Этот процесс я не считаю завершенным и сейчас, спустя много лет. Наверное, движение одного человека к другому — это путь, который никогда не заканчивается. В пути я много размышляла и продолжаю размышлять о том, что такое контакт и диалог, а если шире — отношения с человеком, который не умеет общаться так, как мы.
Эта книга — результат моего профессионального опыта. Я не ставила перед собой цель написать научный труд, мне хотелось живого разговора и совместных размышлений. Я вспоминала людей с тяжелыми нарушениями, с которыми мне посчастливилось познакомиться, — некоторых из них уже нет, и мне важно было снова мысленно увидеть их. Мои ученики дали мне очень много, и я думала о них с любовью и благодарностью.
Итак, давайте начнем. Вот он перед нами — ребенок с тяжелыми множественными нарушениями. Он не может двигаться и говорить, не видит и не слышит. А может быть, он ходит из угла в угол или кружится на месте, не обращая на нас никакого внимания. Или погружен в стереотипную игру — перебирает разноцветные кубики, крутит перед глазами шнурок, переливает воду из чашки в чашку. Или — и это нас очень пугает — бьет себя по голове, кусает руку, кричит. Может быть, несколько раз в день у него случаются судороги, и мы не понимаем, как ему помочь.
Как установить контакт с человеком, настолько не похожим на нас? Может ли этот ребенок общаться? Если да, то как?
Этот вопрос начал волновать думающих педагогов давно. Сто лет назад Екатерина Грачева, основательница первого в России приюта, принимающего детей с тяжелыми множественными нарушениями, записала в своем дневнике: «Говорят, что у меня слишком много затей: дети сыты, живут в чистоте и тепле, не обижены, чего же больше? Разве это все, что нужно человеку? Но что и как? Увы! Я не знаю и некому меня научить!»
До сих пор у нас в стране существуют огромные интернаты и детские дома, в которых дети с тяжелыми нарушениями не получают ничего, кроме элементарного ухода. Качество этого ухода и сейчас остается крайне низким, но постепенно, благодаря требованиям благотворительных организаций, условия жизни в закрытых учреждениях начинают меняться к лучшему. К несчастью, главный принцип, лежащий в основе этой системы, остается неизменным: «Сыты, одеты, помыты? Чего же еще? Все равно они (люди с тяжелыми нарушениями) ничего не понимают!»
Заботиться о людях, которые не могут сообщить о своих потребностях, — огромная ответственность, — говорит шведский ученый и общественный деятель Карл Грюневальд. Эта идея заложила основы для развития альтернативной коммуникации. Человек с тяжелыми нарушениями — это не объект ухода, а личность, которую нужно слышать. Необходимо дать людям с проблемами коммуникации инструмент, с помощью которого они могли бы общаться с нами. Любой человек может сообщить о своих потребностях, если мы будем чуткими к его сигналам. Кто-то научится использовать карточки, жесты или слова, а для кого-то способом коммуникации станут дыхание, звуки или еле заметные движения.
Уметь сообщать о своих потребностях очень важно, но человеческое общение к этому не сводится. Давайте подумаем — что значит быть человеком среди людей? Что такое диалог с другим человеком? Болтать о всякой ерунде, смеяться, радоваться друг другу, делать открытия, ссориться, молчать вместе. Видеть, что кто-то разделяет наши интересы. Знать, что мы для кого-то важны. Чувствовать внимание и уважение к нам.
Общаясь с людьми, имеющими тяжелые нарушения развития, я поняла: то, что составляет суть, ткань человеческой совместности, доступно любому. Все могут радоваться, чувствовать себя понятыми, получать удовольствие от диалога. Никакие нарушения не могут помешать человеку быть с другими людьми.
В книге автор рассматривает роль психоанализа в важнейшей битве современности - за выживание окружающей среды. Автор анализирует подсознательное сопротивление человеческого разума осознанию всей глубины экологических проблем и срочности их разрешения с помощью множества клинических случаев и примеров, взятых из повседневной жизни, а также из всеобъемлющих трендов развития современной экономики, которые неизбежно влияют на окружающую среду и природный баланс. Он также показывает, как психоанализ может преодолеть отрицание и тревогу, которые испытывает человек перед лицом сложившейся ситуации, чтобы мы могли совместными усилиями остановить надвигающуюся катастрофу и исцелить нашу планету.
Об авторе
Козимо Скинайя - психиатр, психоаналитик, тренинговый аналитик Итальянского Общества Психоанализа, автор множества междисциплинарных трудов на нескольких языках.
Книга посвящена исследованию психологических аспектов геополитики.
Основное внимание уделяется трансформации субъектов геополитических отношений, – в частности, больших социальных групп. Целью работы стало проведение комплексного анализа актуальных социально-психологических проблем в рамках становления геополитической психологии как нового научного направления и определения ее места в структуре глобальной психологии.
Представлен краткий методологический и концептуально-терминологический анализ геополитики как научной дисциплины и политической практики в их связи с проблемами социальной психологии, раскрыты возможности психологической науки в изучении геополитических процессов и управлении ими.
Рассмотрены психологические детерминанты формирования больших социальных групп, информационно-психологические, социально-экономические и социально-демографические факторы геополитического развития.
Для широкого круга читателей, которых интересуют проблемы социальной психологии, политологии и глобалистики.
Социальная психология – это наука, изучающая влияние людей друг на друга, механизмы восприятия человеком других людей. Она включает в себя три раздела: психология общения, групп, и личности. Из этой классификации уже складываются понятные рамки тематического содержания книг данной рубрики. Это научная литература о психологических аспектах взаимодействия людей в рамках социума: коллег, одноклассников, друзей, семьи, к этому же разделу относится психология отношений между мужчиной и женщиной и психология отношений в целом. Это и книги о различных формах общения и его механизмах, о личности, ее индивидуальных процессах и отношениях с миром, социумом, жизнью и другими.
Среди представленной литературы содержится большое количество учебных пособий и научных трудов, предназначенных для научного сообщества, включая студентов и преподавателей ВУЗов, изучающих педагогику, конфликтологию, дефектологию , этнопсихологию, социологию, политологию, менеджмент и даже некоторые технические дисциплины. Глядя на этот далеко не полный перечень научных направлений можно представить насколько широко применяется социальная психология. Книги подобного содержания, предназначенные в основном для изучения некоторой узкой научной области, так же будут интересны и неспециалистам, особенно учитывая тот факт, что каждый человек, так или иначе, сталкивается с проблемами, изучаемыми социальной психологией.
Наряду со специализированными изданиями в данном разделе представлены научно-популярные книги по разным темам: психология отношений между мужчиной и женщиной, книги по деловому общению и переговорам, методам решения личных проблем, установлению комфортных гармоничных отношений в коллективе, работе с персоналом, особенностям женской и мужской психологии, психологии семейной жизни и семейных отношений.
Рекомендуем ознакомиться с книгами, представленными в разделе «социальная психология» абсолютно всем, здесь вы можете найти много полезных изданий, способствующих профессиональному развитию или способных помочь в улучшении качества взаимодействия с окружающим социумом. А может, здесь вы найдете ту книгу, которая поможет решить проблемы, обычно не всплывающие на поверхность сознания. Те трудности, с которыми люди долго живут и начинают принимать как данность.