В книге ведущих петербургских специалистов ГБУ ДО «Психолого-педагогический центр «Здоровье» представлена научно обоснованная и апробированная в течение десятилетий система методик по развитию речи и письма, по началам счета и арифметики, соответствующая ФГОС.
Рассматриваются практические и методологические вопросы психодинамики развития детей с учетом педагогической специфики дошкольника, уровня его индивидуальной подготовки и адаптации к новым школьным реалиям. Подробно изложены возрастные фонетические особенности речи и психики дошкольников, приводятся способы коррекции незначительных отклонений и девиаций.
Специальные упражнения и проверочные задания по речевой и математической подготовке помогут выявить проблемы развития, успешно преодолеть их, мотивировать к учебе и максимально эффективно подготовить ребенка к школе.
Важным является наличие наглядного интерактивного материала (тестов, заданий, упражнений, таблиц, рисунков), размещенного в электронном виде в приложении.
Для каждого занятия (индивидуального или коллективного) возможно скачивание материала по QR-коду с последующей распечаткой или проекцией на интерактивную доску.
К книге прилагается аудиокурс детского клинического психолога Н.В. Нольд «Психологическая готовность ребенка к школе» на базе коррекционной школы Санкт-Петербурга.
Книга предназначена для педагогов, логопедов, детских психологов, методистов и воспитателей ДОУ, студентов и аспирантов.
С учетом адаптации материала книга также будет полезна родителям, занимающимся развитием своих детей и подготовкой их к школе.
В монографии рассматриваются различные психолого-педагогические проблемы образования детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) на современном этапе. Представлены теоретико-методологические основы, дидактические условия и методические приемы реализации образовательной стратегии с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Описаны результаты экспериментальных исследований особенностей развития детей данной категории.
Издание адресовано специалистам в области дошкольной и школьной коррекционной педагогики.
Книга психоаналитика Дени Васса, соратника Жака Лакана и Франсуазы Дольто, представляет результаты анализа двух маленьких детей, Гектора и Корали. Опираясь на технику анализа детских рисунков и комментариев детей к ним, Васс рассматривает их как своего рода письмо, раскрывающее бессознательное детей, пока ещё не очень уверенно чувствующих себя в языке. Теоретически осмысляя результаты анализа, Васс, среди прочего, рассматривает роль пупа, его «закрытости» или «открытости», как модели дальнейших отношений со всеми остальными отверстиями тела.
Книга была впервые издана в 1974 году и является знаковой работой для французского психоанализа, а также культурной критики.
Книга адресована психоаналитикам, психиатрам и психологам, работающим с детьми, а также всем интересующимся теоретическим психоанализом.
Когда мы обсуждаем проблемы особенного детства, всех волнует, как помочь ребенку научиться говорить, читать и писать и впоследствии справляться с программой в школе. Казалось бы, решение этих тяжелых задач — пропуск в "нормальную жизнь". Но так ли это?
Сейчас много говорят об инклюзии, принятии и благотворительности. А готовы ли на самом деле взрослые и дети принять такого ребенка? Ждет ли его школа и педагогический коллектив? Будут ли дети и взрослые помогать не похожему на других человеку? Или его вытолкнут из своей
среды при первой же возможности?
Способны ли родители постоять за него? А могут ли они постоять за себя в обществе, где сложившаяся система отношений, правил и традиций, не дает права на самореализацию? Автор отвечает на эти вопросы в книге.
Когда ребенку ставят диагноз расстройство аутистического спектра, родители впадают в ступор. Аутизм не лечится, потому что не является болезнью, — говорят врачи. Эта книга рассказывает о превращения неговорящего, недоразвитого ребенка с диагнозом РАС в ребенка «уровня условной нормы», что означает возможность вести нормальную жизнь. Обычная семья, живущая в одном из провинциальных городов России, прошла этот невероятный путь за пять лет.
«Расти всегда непросто» — как вы думаете, о ком это? Конечно, о детях: младших школьниках и подростках. Но не только. Еще и о родителях, которым приходится расти вместе со своими детьми. Расти, вспоминая и проживая заново все радости и трудности возраста. Расти в компетенциях родителя и в собственных глазах, справляясь неидеально, но достойно с множеством сложных задач.
Адаптация к школе, появление мотива «я должен», входящего в противоречие с привычным «я хочу», необходимость выполнения постоянных обязанностей, школьных и домашних, по-разному складывающиеся отношения со сверстниками, закономерно заявляющие о себе телесные, психические и личностные изменения, поиск идентичности, переход от детских самооценок, сформированных под влиянием значимых взрослых, к системе самооценки, развивающейся на основе реальных собственных достижений, мнения сверстников и референтной группы общения, неожиданные и непонятные для взрослых современные формы инициации и самоутверждения — сложные испытания, каждое из которых может стать трудной жизненной ситуацией для ребенка, где состояния неудовлетворенности, тоски, подавленности, страдания, тревоги, беспокойства, неуверенности, эмоциональной напряженности создают угрозу для психического здоровья.
В трудных жизненных ситуациях каждый человек — ребенок и взрослый — нуждается в понимании и принятии, в бережном отношении, в поддержке. Эта книга может стать помощником не только для родителей, но и для детей. Эта книга — собеседник и современник для тех, кто не претендует на исчерпывающие знания, но хочет найти собственные ответы на вопросы, поставленные жизнью.
Если вы ее читаете — значит, вам не все равно… Вы — тот самый заинтересованный взрослый, который так нужен подрастающему ребенку.
Практическое руководство, которое поможет подростку принять себя и повысить самооценку.
Многие подростки сейчас находятся под давлением: родители, учителя, знакомые из соцсетей требуют от них соответствия недостижимым стандартам. Молодые люди хотят иметь идеальные волосы, идеальное тело, крутых друзей и хорошие оценки.
Стремиться быть лучше всех — это нормально, но есть опасность увлечься и пробудить своего внутреннего критика, который начнет твердить, что ты недостаточно хорош по сравнению с кем-то еще. В результате перестаешь ценить себя, лишаешься счастья и спокойствия.
Благодаря этой книге подросток узнает, как перестать себя критиковать, научиться сочувствовать себе и понять, что важно именно для него.
Психолог Мишель Скин и ее дочь Келли предлагают простые советы, которые помогут преодолеть чувство неполноценности, перестать сравнивать себя с другими, осознать свои мысли и чувства в данный момент и спланировать будущее, исходя из собственных ценностей.
Основные преимущества всех книг серии «Ключ к себе»:
— научно-доказательная база;
— практическая направленность;
— авторы — ведущие психотерапевты, признанные эксперты в своих областях;
— реальные истории подростков.
Для кого эта книга
Для подростков, которые хотят преодолеть трудности, возникающие в школе и дома, почувствовать уверенность в себе.
Для родителей, которые хотят узнать, что происходит с их ребенком, и помочь ему или ей повысить самооценку.
Книга для осознанных и чутких родителей о том, как растить детей без насилия и давления, относиться к ним с уважением и безусловной любовью.
Задача каждого родителя — понять своего ребенка (его темперамент, сильные и слабые стороны), безоговорочно принять его таким, какой он есть, и сопровождать по мере взросления, поддерживая и помогая. А не воспитывать, указывая в безоговорочной форме, что нужно и как правильно.
Все дети — личности с рождения, а потому из них не нужно лепить, как из глины. Наоборот, у них должна быть возможность развиваться свободно и идти своим путем.
Эта книга о том, как научиться растить детей без насилия и давления, относиться к ним с уважением и безусловной любовью. Автор-педагог рассказывает, как прийти к такому отношению и что нужно делать в повседневной жизни на практике.
От автора
Отношения между родителями и детьми оказывают влияние на всю жизнь ребенка. Будучи родителями, мы закладываем основу того, как растет наш ребенок духовно, эмоционально и физически. Поэтому большинство родителей стремятся дать своим детям хорошие стартовые возможности, которые поведут их по жизни. При этом мнения о том, как именно должен выглядеть этот старт с точки зрения воспитания, разнятся.
В этой книге мы обсудим, что такое воспитание вообще, какую цель мы планируем достичь — и чего добиваемся на самом деле. Проанализируем прошлое, чтобы понять, откуда возникают многие проблемы в общении с детьми. Поразмышляем, почему родители обречены на то, чтобы совершать ошибки, и постараемся научиться давать себе право на них. В разговоре о том, что на самом деле нужно нашим детям, речь пойдет и о том, что нужно или чего хотелось бы нам самим. Мы посмотрим, как можно быть хорошим попутчиком в путешествии по детству со всеми его вызовами и перегрузками.
Эта книга — не руководство по эксплуатации: она не поучает вас и не может дать образец правильного воспитания. Она дает примеры других родителей, встретившихся мне за долгие годы проведения консультаций и сопровождения и часто задававших очень похожие вопросы. Книга приглашает вас узнать собственного ребенка и тем самым встать на правильный для вас путь, учитывая ваши конкретные возможности и ваши конкретные потребности.
Для кого книга
Для мам и пап, которые стремятся понять своего ребенка и поддержать его.
Для молодых и будущих родителей.
В монографии освещены вопросы диагностики и лечения синдрома дефицита внимания с гиперактивностью. Книга предназначена для неврологов, психиатров, педиатров, а также семейных врачей
Книга восполняет имеющийся в психологической и психоаналитической литературе пробел, касающийся влияния горизонтальных связей в семье (внутри одного поколения) на становление личности и развитие психопатологических черт у детей и взрослых.
Подчеркивается, что появление нового ребенка в семье остро переживается его ближайшими по возрасту братьями и сестрами, меняет семейную расстановку и сложившиеся в ней эмоциональные связи.
Рассматриваются недостаточно обсуждаемые и умалчиваемые вопросы жизни сиблингов: насилие, сексуальные отношения братьев и сестер, выполнение запретов и табу, половые аспекты привязанности – и более общие проблемы: соотношение гендера и пола, взаимосвязь эдипальных и сиблинговых отношений, исторические, этнические
и социальные факторы в жизни братьев и сестер.
Данная книга посвящена актуальной теме — диагностике и развитию познавательных процессов у детей начального школьного возраста. В ней вы найдете не только необходимые диагностические методики, но и достаточное количество всевозможных развивающих занятий и упражнений. Книга включает в себя методы диагностики и развития таких познавательных процессов, как восприятие, внимание, память, мышление и речь. Предлагаемый материал поможет вам провести комплексную диагностику и разработать индивидуальную развивающую программу для каждого учащегося.
По изложенным в книге методикам вы можете проводить занятия как индивидуально, так и с группой детей. К изданию прилагается CD со стимульным материалом ко всем описанным в книге тестам, заданиям и упражнениям, рассортированный для вашего удобства по разделам и тематике. Для практикующих психологов и педагогов эта книга станет прекрасным помощником в работе. Также она будет полезна для родителей и студентов — будущих педагогов и психологов.
Анна — обычная корейская школьница, которая, как и многие, тревожится из-за выбора будущей профессии, экзаменов и разногласий с родителями. Не только Анне — всем нам порой жизнь кажется сложной и непонятной. Но самое главное — очень часто мы не понимаем самих себя. И потому обвиняем, ругаем и критикуем.
Все меняется, когда Анна записывается в «Субботний психологический клуб». Вместе с другими учениками она проводит увлекательные психологические эксперименты, которые помогают ей понять, как сосредоточиться на учебе и перестать откладывать дела на потом, как не бояться высказывать свое мнение и спорить с мнением большинства. И что самое важное — эксперименты помогают ей разобраться в себе и обрести уверенность!
Прочитав эту книгу, ты вместе с Анной совершишь увлекательное путешествие по закоулкам человеческого сознания и узнаешь:
- как мозг обманывает нас и что делать, чтобы не попадать в его ловушки;
- почему мы любим сладкое;
- когда общество дает нам силу, а когда делает слабыми;
- как выбросить из головы тревожные мысли;
- почему нам бывает сложно изменить свое мнение, даже если оно ошибочно.
Вступай в «Субботний психологический клуб», чтобы понять себя и мир!
Книга награждена корейской молодежной литературной премией «Чанби».
Учебно-методическое пособие содержит теоретический материал, систематизирующий современные представления о детской и подростковой одаренности, проблемах и трудностях, психологическом благополучии одаренных подростков. На основании результатов исследования, реализованного коллективом авторов пособия, дана характеристика личностных ресурсов психологического благополучия одаренных детей и подростков.
С целью закрепления теоретической информации каждый раздел пособия сопровождается рядом практических заданий, а также вопросов для размышления и обсуждения. В материалах приложений пособия представлен методический комплекс, прошедший апробацию в ходе работы с одаренными подростками и позволяющий проводить диагностику ресурсов психологического благополучия личности одаренных подростков.
Пособие ориентировано на студентов бакалавриата и магистратуры, обучающихся по психологическим и педагогическим специальностям. Может быть полезно для педагогов-психологов образовательных учреждений, слушателей курсов повышения квалификации и переподготовки.
Эта книга о том, как выйти за пределы трансов, устаревших стратегий и верований, созданных в детстве в попытке справиться с хаосом и неразберихой. В ней приводится множество примеров и целые россыпи великолепных упражнений по самопознанию и самоисцелению, которые помогут вам освободиться от трансов, управляющих вашей жизнью и не позволяющих быть самим собой. Это истинный процесс трансценденции, или выхода из транса.
Данный вариант книги более применим на практике и адресован не только профессионалам (упражнения могут использоваться психотерапевтами при работе с пациентами), но и широкому кругу читателей.
В наше время имеют большую популярность книги по психологии детей. Родители всё больше начинают интересоваться психологией воспитания, книга – лучший в этом советчик, после настоящего психолога.
В этом разделе вы найдёте книги по психологии детей. Здесь собраны лучшие работы литературы по детской психологии. В разделе представлены самые различные тематики – это книги по детской психологии для родителей, также представлено много книг о принципах развития подростков и особенная литература по детской психологии - для детей с отклонениями от норм развития. Также учебные пособия для вузов по детской и возрастной психологии, узкопрофильная литература для педагогов и психологов.
Рано или поздно все родители задаются вопросами проблем в воспитании и верный способ – это стоящие и полезные книги по детской психологии для родителей.
В нашем интернет-магазине вы сможете подобрать актуальную литературу по психологии воспитания. Книги, которые смогут ответить на насущные вопросы родителей о воспитании детей и ситуативной коррекции поведении. В разделе психологии, книг для родителей, которые хотят больше узнать об особенностях внутреннего мира своих детей, довольно много. Вы узнаете много нового, например, о детских страхах и капризах.
Специалисты и студенты вузов найдут для себя полезные книги по нейропсихологии, психотерапии посредством искусства, а также много изданий по возрастной психологии и особенностях детского и подросткового развития.
Перед покупкой вы можете прочесть более подробное описание книги, а также найти книги похожих тематик.