В книге представлены терапевтические сказки, предназначенные для психологической помощи детям от 3 до 15 лет. Терапевтические сказочные истории, написанные специально для детей и ориентированные на конкретные проблемы, — это разговор с ребенком о психологических трудностях на его собственном языке. Такие истории помогают детям находить выход из сложных ситуаций, выдерживать любые удары судьбы; с их помощью взрослый может лучше понять ребенка, стать ему ближе.
Книга будет полезна как для психологов, учителей и воспитателей, так и для родителей
Книга «Ландшафт детской души» представляет собой обстоятельное описание десятилетнего опыта работы глубинного психолога с детьми и подростками. В книге используется юнгианский подход, который позволяет психотерапевту обеспечить «безопасное пространство» для лечения и предлагает для этого соответствующие конкретные материалы и средства. В этом контексте исцеление осуществляется как с помощью самого психотерапевта, так и с помощью действий, образов и фантазий, приводящих к эмоциональной реализации и личностному росту. Краски, карандаши, цветные мелки, игрушки и глина служат столь же важными средствами выражения, движения и развития, как и акты творчества, воображения, игры и драмы. Эти формы деятельности позволяют ребенку перейти от переживания первоначальной утраты, страданий и отчаяния к восстановлению самоконтроля и хорошего настроения.
Важно подчеркнуть, что данная книга является незаменимым практическим пособием для университетских центров, медицинских и педагогических институтов, для детских клиник и диспансеров, центров социальной и психотерапевтической работы с детьми и подростками и позволяет родителям, учителям, социальным работникам, психологам и психотерапевтам лучше понять не только реального ребенка, но и того «ребенка», который живет в душе каждого взрослого.
Эмма Юнг (1882-1955), супруга основоположника аналитической психологии Карла Густава Юнга, и Мария-Луиза фон Франц (1915-1998), его многолетняя соратница и ближайшая коллега, потратили на написание этой книги более 30 лет.
Именно с юнгианской точки зрения обе исследовательницы препарируют и многочисленный материал легенд о Граале.
Подобно глубокому символизму алхимии, эти фольклорные фантазии и их символика живописуют сущностные, бессознательные психические процессы. Под прицелом внимания авторов книги оказывается прежде всего сочинение средневекового французского поэта Кретьена де Труа, первооткрывателя куртуазного романа и составителя старейшей из известных компиляций о Граале. Поверье о магическом артефакте, дарующем здоровье и процветание, который сокрыт в труднодоступной земле, в затерянном замке тяжелобольного Короля, вызывает неослабевающий интерес у широкой аудитории на протяжении вот уже восьми столетий. Архетипический мотив поисков клада вступает в нем в причудливую взаимосвязь с драмой крестного пути Сына Божия: по преданию, заветное сокровище представляет собой сосуд, в который Иосиф Аримафейский собрал пролитую кровь Иисуса Христа.
Таким образом сказание о Граале освещает не только фундаментальные человеческие проблемы, но и трагические события, формирующие фон христианской культуры.
Благодаря такому парадоксальному синтезу история о рыцарях, жаждущих испить из чудотворной чаши, до сих пор остается живым литературным явлением.
Для студентов и преподавателей психологических и иных гуманитарных специальностей.
Волнение захлестывает вас в самые неподходящие моменты? Беспокойство становится вашей второй натурой? Вы много раз перепроверяете себя, и, все равно, не можете успокоиться? На протяжении более двадцати пяти лет доктор Роберт Л. Лихи успешно помог тысячам людей победить волнение и беспокойство. Эта книга, известная во всем мире, содержит программу, включающую практические, простые в использовании советы и методы, и поможет вам:
Выяснить глубинные причины тревоги и способы ее сдерживания.
Отличать продуктивную и непродуктивную тревогу.
Взять под контроль чувство времени и чувство срочности, которые усиливают беспокойство.
Переместить фокус внимания с неудач на возможности.
Остановить тревогу, которая мешает получать удовольствие от жизни.
Вы научитесь спокойно и уверенно решать, как общие жизненные вопросы, так и конкретные задачи, связанные с отношениями, здоровьем, деньгами, работой и необходимостью самоутверждения в мире. Хватит тревожиться, начинайте жить!
Мелани Клаяйн – (1882-1960) – одна из основоположниц детского психоанализа, последовательница теорий Зигмунда Фрейда. В её работах ведущая роль в психическом развитии отводится тому, как с самого начала жизни складываются внутренние отношения младенца с теми, кто осуществляет за ним уход, как формируется внутренний мир человека. Основываясь на опыте работы с маленькими детьми, Мелани Кляйн совершила радикальный пересмотр теории психического развития, она сформировала новые концепции о параноидно-шизоидной и депрессивной позициях в психическом функционировании каждого человека. Мелани Кляйн является выдающимся членом Британского психоаналитического общества. Её теории и техника, вызывающие по-прежнему оживлённые дискуссии, лежат в основе кляйнианской школы в психоанализе и продолжают оказывать мощное влияние на повседневную работу психоаналитиков и психотерапевтов по всему миру.
В своих работах Мелани Кляйн развивала и продолжала идеи Зигмунда Фрейда. Она сформулировала собственные новые концепции, опираясь на анализ игры детей. Благодаря ее вкладу, развивалось новое направление психоаналитической мысли, в котором для формирования эмоционального мира взрослого человека особенное значение имеет опыт младенчества и раннего детства. В предлагаемой книге содержится редкий, ранее не публиковавшийся материал лекций и семинаров М. Кляйн, позволяющий глубже понять специфику кляйнианской теории и техники.
В книге приводятся развернутые комментарии к этим лекциям и семинарам сделанные известным британским психоаналитиком Джоном Стайнером; публикуется его специальное предисловие к русскому изданию.
Книга состоит из двух частей. В первой части приведены записи 6 лекций Мелани Кляйн по психоаналитической технике 1936-го года для кандидатов Британского психоаналитического общества. Текст лекций восстановлен по архивным материалам, которые хранятся в Медицинской библиотеке Веллкома. Во второй - даны семинары, расшифровки аудиозаписей 1958 года, с участием молодых психоаналитиков Британского психоаналитического общества.
Перевод книги с английского языка сделан членом Московского психоаналитического общества канд. психол. наук И Гиль Сон.
В книге прямого ученика Юнга, приверженца классической юнгианской традиции Г. Адлера рассматриваются различные аспекты аналитической психологии. Большое внимание уделяется подсознанию человека в различных его состояниях: при обычной деятельности, во сне, в стрессовых ситуациях и др. Книга была рекомендована самим Юнгом: «За счет ясности изложения и богатства иллюстративного материала, почерпнутого из реальных историй болезни, эта книга заполнит пробел в психологической литературе. Она даст и профессионалу, и увлеченному психологией любителю желанный набор ориентиров в той области науки, где большинству людей вначале трудно сориентироваться. Мне от всего сердца хотелось бы предложить эту книгу всей читающей публике».
Для профессиональных психологов и студентов психологических специальностей.
В начале 1915 года З. Фрейд начал писать статьи, которые впоследствии получили общее название работ по метапсихологии. В обобщённом, но содержательном виде эти идеи были представлены Фрейдом в публичных лекциях, позже опубликованных.
Три части вводных лекций по психоанализу (зимние триместры 1915/16 и 1916/17 годов) читались Фрейдом в лекционном зале Венской психиатрической клиники перед большой и постоянно растущей аудиторией «врачей и неспециалистов обоего пола». Среди слушателей была и дочь Фрейда — Анна.
Фрейд вспоминал позже, что лекции возникли как импровизация и уже затем были записаны. Представленные в стиле доверительного разговора с читателем, лекции содержат в качестве иллюстраций множество случаев из жизни и ярких примеров из клинической практики. Лекции сразу возымели большой успех и по сей день остаются наряду с «Психопатологией обыденной жизни» (1901) самым читаемым произведением Фрейда.
Первая часть, — четыре лекции, посвящена «Ошибочным действиям». Вторая «Сновидения» включает 11 лекций. И наконец, самая объемная третья часть «Общая теория неврозов» представлена циклом из 13 лекций.
Спустя 15 лет Фрейд продолжил и дополнил первоначальный курс лекций, отражающий первую топику (бессознательное, предсознательное, сознательное) дополнениями, предлагающими частичный пересмотр прежнего, и нововведениями, сформулированными в рамках второй топики (Я, Оно, Сверх-Я).
Эти новые лекции, датированные 1932-1933 годами никогда не читались Фрейдом публично из-за возраста и болезни. Новый цикл лекций начинается с 29-й лекции и заканчивается 35-й.
В лекциях с современных научных позиций представлены основные разделы психиатрии и наркологии.
В разделе по общей психопатологии изложены симптомы и синдромы, наблюдаемые при наиболее распространенных психических расстройствах; в разделе по частной психиатрии - основные психические заболевания, их этиология и патогенез, клиническая картина, диагностика, дифференциальная диагностика.
В заключительной лекции отражены лечение и профилактика.
Добавлена новая 7-я лекция Эпилепсия в соответствии с критериями последней международной классификации эпилепсии (2017).
Представлены актуальные сведения о современной психофармакологии с указанием Международных названий препаратов (для выписки рецептов) в соответствии с приказом М3 РФ №48125 от 08.09.17.
Лекции проф. А. Брилла — основателя психоаналитического движения в США — посвящены интерпретации понятий «описательной» психиатрии с позиций психоанализа и традиционно входят в программу по усовершенствованию психиатров, психологов, сексологов, невропатологов. Манера изложения материала делает лекции доступными
всем интересующимся психологией и психиатрией. Автор предлагает психоаналитическое понимание «рока судьбы» — причин постоянного краха некоторых людей в деловых начинаниях, любви, непрекращающихся конфликтов и вообще жизни под гнетом тревог, страхов, депрессии.
Для студентов и профессионалов в области психологии, психотерапии и психиатрии.
Аналитический дуэт двух ближайших учеников и сподвижников швейцарского психолога Карла Густава Юнга представляет свое понимание базовых составляющих психологической типологии. Луиза фон Франц фокусирует внимание на наименее осознаваемой человеком подчиненной психологической функции, а Джеймс Хиллман рассматривает наиболее сложную для понимания чувствующую функцию, которую сам Юнг признал «королем суждений».
В лекциях рассматриваются и многие другие важнейшие элементы аналитической психологии: личность, персона, анима, анимус, материнский комплекс… Авторы развивают и углубляют исходные представления юнговской типологии, связывают их с современными психическими реалиями.
Теоретическое, но простое в использовании руководство, сочетающее тематические исследования с теорией и примерами практического подхода.
Эта новаторская книга является первым руководством по лечению, в котором особое внимание уделяется нервной булимии у подростков.
Авторы опираются на свой проверенный подход к лечению нервной анорексии.
Представлены научно обоснованные стратегии, помогающие всей семье сотрудничать, чтобы взять под контроль дисфункциональное пищевое поведение, а также решить сопутствующие психологические проблемы и конфликты в отношениях между родителями и детьми.
Очень практичная книга показывает, как именно проводить эту ограниченную по времени терапию и что делать, когда возникают проблемы.
Незаменимый клинический ресурс поможет как новичкам, так и опытным клиницистам.
Лечение с опорой на ментализацию - это форма психодинамической психотерапии, которую разработали и воплотили в жизнь Питер Фонаги и Энтони Бейтман. Ментализация предназначена для терапии пациентов, страдающих от пограничного расстройства личности и не способных самостоятельно осмыслить свои отношения с другими людьми. Цель терапии - помочь пациентам развить способность к ментализации, что, в свою очередь, поможет регулировать выражения чувств и межличностые отношения.
Психодрама как метод психотерапии помогает посредством внешнего проигрывания травматических ситуаций. На основе этого базового принципа Райнхард Крюгер, опытный психиатр и один из руководителей Института Морено, развил свою теорию психодраматического лечения и создал практические модели терапевтических процессов. В книге собраны выработанные Крюгером способы лечения людей с расстройствами личности, посттравматическими синдромами, фобиями, депрессиями, зависимостями - всего 117 случаев из практики.
Концептуальный подход Крюгера позволяет использовать психодраму как в групповой, так и в индивидуальной терапии. Собранные в книге знания и опыт смогут быть полезными для психотерапевтов разных школ и для специалистов медицинской и социальной сфер, оказывающих консультационно-психологическую поддержку.
Книга будет интересна практикующим психотерапевтам, тренерам, сотрудникам центров психологической помощи населению, преподавателям и студентам факультетов психологии вузов и специальных учебных заведений, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами психологии.
В этом разделе собрана литература по психологии, которая будет интересна и специалистам, и людям, чья профессия от нее далека. Здесь имеются научные труды, предназначенные для узкого круга специалистов, но имеется, также, много книг научно-популярного и прикладного характера, рассказывающих родителям о детях, начальникам о подчиненных, женщинам о мужчинах и так далее.
В магазине имеется множество книг по детской психологии написанных специально для родителей, не имеющих психологического образования. Многие книги по практической психологии могут использоваться как в межличностных отношениях, так и в виде руководств по работе с людьми: от продаж и управления персоналом до медицинского обслуживания и охраны правопорядка.
Список книг постоянно пополняется новой литературой. Сейчас в нашем магазине можно купить около 400 различных книг по психологии, более 40 из которых 2018 года издания. В их числе 30 учебных пособий для ВУЗов.
Перед тем, как купить книги, Вы можете ознакомиться с их оглавлением и прочесть рецензии читателей. Надеемся, что это поможет Вам в выборе книг.