Фильтр
Сначала популярные
#PROP_TITLE#
—
#PROP_VALUE#
0
Есть в наличии
<p style="text-align: justify;">
Книга представляет собой курс лекций новой общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.08) "Современные средства оценивания результатов обучения" для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий. Курс предполагает изучение следующих вопросов прикладной направленности: различение контрольного материала по цели его использования, корректная интерпретация результатов тестирования, понимание основных характеристик качества контрольного материала и возможностей использования компьютерных технологий при создании, проведении и обработке результатов тестирования.<br>
Книга также может быть полезна при изучении раздела "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе" в рамках общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.04) "Теория и методика обучения информатике", а также при преподавании курса "Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования" для учителей информатики.<br>
<br>
Для учителей, методистов и администрации образовательных учреждений, а также для аспирантов и соискателей при подготовке ими диссертаций (обработке результатов педагогического эксперимента).
</p>
Книга представляет собой курс лекций новой общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.08) "Современные средства оценивания результатов обучения" для подготовки будущих учителей информатики в области теории и практики педагогических измерений с использованием компьютерных технологий. Курс предполагает изучение следующих вопросов прикладной направленности: различение контрольного материала по цели его использования, корректная интерпретация результатов тестирования, понимание основных характеристик качества контрольного материала и возможностей использования компьютерных технологий при создании, проведении и обработке результатов тестирования.<br>
Книга также может быть полезна при изучении раздела "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе" в рамках общепрофессиональной дисциплины (ОПД.Ф.04) "Теория и методика обучения информатике", а также при преподавании курса "Психолого-педагогическая диагностика на основе компьютерного тестирования" для учителей информатики.<br>
<br>
Для учителей, методистов и администрации образовательных учреждений, а также для аспирантов и соискателей при подготовке ими диссертаций (обработке результатов педагогического эксперимента).
</p>
155 ₽
В корзину
372 ₽
В корзину
364 ₽
В корзину
337.90 ₽
В корзину
255 ₽
В корзину
0
Есть в наличии
Книга Вивиан Пейли убедительно доказывает, что воспитатель — это творческая профессия, требующая как традиционно понимаемого интеллекта, так и интеллекта эмоционального, любви к детям, искреннего уважения к маленьким людям, которые, как оказывается, обладают навыками и умениями, утраченными взрослыми людьми. Иными словами, эта книга — гимн профессии. Удивительно просто от первого лица рассказана история мальчика, поначалу замкнутого в мире своей игры с вертолетом-игрушкой и упорно не желающего выходить из этого тесного, но надежного мирка. Подобные истории случаются с множеством детей, но далеко не всем выпадает счастье встретить чуткого человека, способного без педагогического насилия вывести ребенка на просторы широкого общения с другими людьми.
Автор последовательно использует внешне простой педагогический прием, предлагая детям сначала рассказать свои истории, а потом разыграть их с привлечением сверстников в качестве исполнителей самых разных ролей.
Автор последовательно использует внешне простой педагогический прием, предлагая детям сначала рассказать свои истории, а потом разыграть их с привлечением сверстников в качестве исполнителей самых разных ролей.
329 ₽
В корзину
0
Нет в наличии
В монографии представлены результаты изучения личностных особенностей развития интеллектуально одаренных младших школьников в контексте рассмотрения проблемы соотношения личностного и когнитивного развития ребенка. Автором выявлено, что определяющим в развитии интеллектуальной одаренности младших школьников является личностное побуждение к развитию собственного интеллекта, основу которого составляет внутренняя позиция личности, проявляющаяся в сознательном отношении одаренного ребенка к окружающему миру и к собственному развитию. Выявленные личностные особенности, а также особенности самоотношения и социальной позиции одаренных младших школьников расширяют знания о возможных способах развития интеллектуальной одаренности, а также способствуют выстраиванию эффективной системы образования с учетом особенностей личности одаренного ребенка.
Монография предназначена для широкого круга читателей, включая преподавателей, студентов педагогических вузов, педагогов образовательных учреждений, психологов, родителей и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности ребенка.
Монография предназначена для широкого круга читателей, включая преподавателей, студентов педагогических вузов, педагогов образовательных учреждений, психологов, родителей и всех интересующихся вопросами развития интеллектуальной одаренности ребенка.
286 ₽
В корзину
734.40 ₽
В корзину
494 ₽
В корзину
394.92 ₽
В корзину
0
Нет в наличии
Учеба в старших классах школы – сложный период как для подростка, так и для его родителей. Повышается нагрузка в школе, подходит важный выбор университета и профессии, в то же время давит стресс социализации: нужно самоутверждаться в коллективе сверстников, вступать в конфликты и добиваться внимания противоположного пола. Книга «Человековедение» написана для старшеклассников и для их родителей, чтобы помочь ребенку разобраться в себе и сориентироваться в жизни в такой решающий момент.
В книге рассмотрены основные вопросы формирования личности в этот период жизни – индивидуальность, взаимоотношения с коллективом, темперамент, характер, воспитание, лидерство, формирование мировоззрения. Подростки сталкиваются с такими проблемами, как одиночество, эгоизм, безответная любовь, напряженные отношения со сверстниками. Задача книги – не дать юному читателю заготовленные ответы на вопросы, а подтолкнуть к размышлению и самостоятельному поиску решения, что позволит подростку лучше познать себя.
В книге рассмотрены основные вопросы формирования личности в этот период жизни – индивидуальность, взаимоотношения с коллективом, темперамент, характер, воспитание, лидерство, формирование мировоззрения. Подростки сталкиваются с такими проблемами, как одиночество, эгоизм, безответная любовь, напряженные отношения со сверстниками. Задача книги – не дать юному читателю заготовленные ответы на вопросы, а подтолкнуть к размышлению и самостоятельному поиску решения, что позволит подростку лучше познать себя.
697 ₽
В корзину
660 ₽
В корзину
1 490.02 ₽
В корзину
502 ₽
В корзину
650 ₽
В корзину
410 ₽
В корзину
0
Нет в наличии
Знакомьтесь, это Маша. Ей 4 года, и она очень любит рисовать. Но бывает, у неё не получается нарисовать, например, панду, и Петя смеётся над ней. Это обидно, и Маша чувствует, что вот-вот заплачет. А ещё Маше бывает обидно, когда папа не даёт ей вспомнить стихотворение самой или когда у неё не выходит повесить новогодний шарик на ёлку. История в книге покажет, что обижаться и расстраиваться - это абсолютно нормально. Важно, чтобы рядом оказался заботливый взрослый, с которым обижаться уже не так обидно. Книга предназначена для чтения взрослыми детям.
250 ₽
В корзину
0
Нет в наличии
Предлагаемое учебное пособие ориентировано на формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров педобразования. Оно поможет студентам более глубоко осмыслить специфику фольклора как вида искусства и практически познакомит их с наиболее проблемными сторонами изучения устного народного творчества на уроках литературного чтения в начальных классах, подготовит их к проведению кружковой и другой внеклассной работы по фольклору. Пособие включает необходимую теоретическую и практическую базы для организации самостоятельной исследовательской работы бакалавров в данной области методики.
Пособие подготовлено на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе МПГУ.
Пособие подготовлено на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе МПГУ.
360 ₽
В корзину
460 ₽
В корзину
0
Нет в наличии
В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования структуры психолого-педагогической инноватики, проблемы психологической готовности личности к работе в условиях инновационного образовательного пространства, особенности инновационной деятельности, межличностные отношения субъектов инновационного образовательного пространства, основные направления психолого-педагогической поддержки педагогов и воспитателей дошкольных образовательных учреждений, включенных в создание и распространение новшеств. Программа формирования компонентов инновационной деятельности, тренинги развития позитивных отношений педагогов к процессу и результату введения новшеств, а также к участникам инновационного процесса могут использоваться в ходе психологического сопровождения инновационных процессов в образовательных учреждениях.
286 ₽
В корзину
